RESUMEN DEL PROYECTO SALAMANCA ES MI CIUDAD EN 2º EP

Aquí tenéis un pequeño resumen de las actividades que hicimos para descubrir cómo es nuestra ciudad.

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RESUMEN DEL PROYECTO: SALAMANCA ES MI CIUDAD EN 1ºE.P.

Aquí os dejo una muestra fotográfica de lo que ha sido nuestro proyecto y un ejemplo del porfolio que han hecho los niños a los largo de él

PORFOLIO DEL PROYECTO

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MUESTRA DEL FOKLORE SALMANTINO

Se llama charro o charra a los naturales de Salamanca. También lleva ese nombre el traje típico de la zona. En cada parte de la provincia visten una variante de dicho traje.

Los bailes típicos son conocidos como charradas, aunque son solo uno de los estilos que hay en la provincia, donde se tocan fandangos o pasacalles, entre otros.

La persona que toca la música es conocida como tamborilero, y maneja la flauta o gaita charra y el tamboril, haciéndolos sonar a la vez.

Los abuelos de unos alumnos infantil vinieron a visitarnos y nos hicieron una muestra de la música y los bailes charros de Salamanca.

También nos hablaron sobre los instrumentos musicales que se utilizan para poder tocar las charradas como el tamboril, la gaita,el almirez, las castañuelas, la botella...

PASEANDO POR NUESTRA CIUDAD

Finalmente ayer concluimos nuestro proyecto sobre Salamanca con un fin de fiesta muy especial, todos los alumnos de Primaria del colegio nos lanzamos a las calles de Salamanca para conocer todo lo que durante este semana hemos estado estudiando sobre nuestra maravillosa ciudad.

Empezamos el recorrido en bus urbano, desde nuestro colegio hasta la Plaza mayor.

Nuestros compañeros de  6ºE.P nos hicieron de guías, nos contaron muchas cosas. 

Recorrimos algunas calles de nuestra ciudad, nos paramos ante los monumentos para prestar atención a los pequeños detalles, entramos en nuestra gran catedral y finalmente un paseo por el puente romano donde reconocimos la estatua del Lazarillo de Tormes.

PLAZA MAYOR

LA CLERECÍA

LA CASA DE LAS CONCHAS

BUSCANDO EL TESORO BAJO LA CONCHA

CALLE LA RUA

TODOS CON NUESTRO CARNET DE
GUÍA TURÍSTICO

BUSCANDO LA RANA  EN
LA FACHADA DE LA UNIVERSIDAD

FACHADA DE LA UNIVERSIDAD

Nuestra gran Catedral, buscamos la cigüeña, el astronauta, el mono, el conejos... y pudimos entrar dentro y ver el paso de la Burriquita que ya está preparado para el domingo de Ramos.

Por fin llegamos al puente Romano y pudimos contemplar la estatua del Lazarillo de Tormes.

Para terminar un descanso merecido, comiendo hornazo y otras viandas típica en el parque a orillas de nuestro Río Tormes.

El Proyecto ha estado  genial y nos lo hemos pasado Fenomenal!!!

PROYECTO: SALAMANCA ES MI CIUDAD

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

La realización de este proyecto tiene como fin conocer nuestra ciudad, con sus costumbres e historia. Está enfocado al conocimiento de aspectos relevantes que conforman la ciudad, como historia, monumentos, tipos de viviendas, sitios públicos, costumbres tradiciones, oficios y profesiones, resaltando siempre el compromiso que tenemos como ciudadanos, el cual se refleja en el amor y respeto por el lugar donde habitamos. Es necesario que desde los primeros años de vida se amplíe la visión del sitio en el que habitamos: la casa, el barrio, la ciudad, sus tradiciones y costumbres. Para apropiarnos de nuestra historia, conocer nuestra geografía, querer más nuestras tradiciones y construir día a día nuestra identidad.

Salamanca My Ciudad Ingles

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Conocer las tradiciones familiares, gustos, platos típicos, costumbres, creencias y formas de hablar que nos definen como salmantinos. De esta manera es necesario aportar a los alumnos posibilidades de conocimiento de su entorno inmediato, inculcandoles el cuidado y respeto de lo público. Lo público es de todos y para todos, es una casa amplia para conservar y cuidar. Los padres serían los principales actores de la formación de los ciudadanos. Por lo tanto el producto final del proyecto será conseguir el carnet de Guía turístico de Salamanca y promocionar la ciudad a través de diferentes soportes.

MIRA EN ESTE VIDEO LO BONTA QUE ES NUESTRA CIUDAD

Para comenzar con este proyecto, los alumnos de 1º haremos en primer lugar un brainstorming para saber todo lo que ellos conocen sobre Salamanca (ficha1). Posteriormente veremos el video sobre Salamanca y haremos la rutina de pensamiento; VEO, PIENSO, ME PREGUNTO (ficha 2)

FICHA 1

FICHA 2

LAZARILLO DE TORMES

Con motivo de nuestro proyecto, le presentaré a los niños de primero al personaje pícaro  por excelencia que todos conocemos y que tiene mucha relación con Salamanca, "El lazarillo de tormes".

Leeremos esta adaptación para niños y la comentaremos en clase.

El Lazarillo De Tormes

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Tratado primero:

Lázaro nació junto al río Tormes, por eso su apodo. Su padre murió cuando tenía ocho años en una expedición contra los moros, donde fuera enviado como castigo por robar trigo en el molino en que trabajaba. El niño y su madre se mudaron a Salamanca, donde apenas sobrevivían con lo que su madre ganaba cocinando y lavando ropa para estudiantes y mozos de caballos. Su madre tuvo otro hijo mulato, fruto de su relación con un mozo negro. También el negro fue condenado por ladrón y volvieron a quedarse solos.

Un ciego lo tomó como guía cuando llegó a la adolescencia, cosa que su madre aceptó por creer que su hijo estaría mejor cuidado. Pero el ciego era un avaro y mataba de hambre al joven, hasta que éste lo abandonó.

Tratado segundo:

Lázaro llegó a Maqueda, donde trabajó para un clérigo que guardaba la comida en un arca bajo llave. El joven se hizo con una copia de la llave para robar algo durante las noches, fingiendo que había ratones.

Cierta noche, los ronquidos de Lázaro despertaron al clérigo que pensó que escuchaba el silbido de una serpiente, pero era el muchacho que escondía la llave en su boca.

El clérigo se acercó en la oscuridad y golpeó al chico con un garrote que lo dejó en cama por tres días, luego de los cuales lo echó de su casa.

Tratado tercero:

Viaja a Toledo y vive de limosnas por unos días. Entra al servicio de un escudero tan pobre que debía seguir mendigando para compartir con su amo. Luego que el alcalde prohibiera la mendicidad, las vecinas ayudaron al chico y su amo a sobrevivir. Pero el escudero desapareció cuando llegaron los dueños de la casa por el alquiler. Y Lázaro volvió a quedar solo.

Tratado cuarto:

El cuarto amo de Lázaro era un fraile que pasaba más tiempo en la calle que en el convento. Por esto lo abandonó el muchacho y por razones que no quiso contar.

Tratado quinto:

El quinto amo de Lázaro era un clérigo que vendía bulas (buldero). El joven se quedó unos meses con él y prosiguió su camino.

Tratado sexto:

En este tratado, Lázaro tiene dos amos, un maestro de pintar panderos para el que muele los colores y con quien pasa mil peripecias. Y un capellán con el que logró ahorrar dinero para comprarse ropa nueva.

Tratado séptimo:

Es el último y se desarrolla en el momento actual de la vida de Lázaro. Trabajó para un alguacil, pero le resultó un trabajo peligroso y lo abandonó.

Luego consiguió un puesto como pregonero en Toledo y lo hacía con mucha habilidad.

Finalmente, Lázaro se casa con una criada del Arcipreste de San Salvador de Toledo y vive en una casa junto a la del Arcipreste. En la ciudad se hablaba de la relación entre la criada y el Arcipreste, pero a Lázaro le parecía vivir muy bien y se mantenía ajeno a las murmuraciones, amenazando de muerte a quien injuriara a su mujer.

RUTINA DE PENSAMIENTO: COMPARA Y CONTRASTA

Realizamos un compara y contrasta sobre la vida que nos imaginamos tenía Lázaro y cómo es nuestra vida en la actualidad. 

Luego colorearemos esta imagen del Lázaro

A ratitos veremos esta versión infantil del Lazarilllo de Tormes.

Y para finalizar, leeremos y aprenderemos algunos versos de esta poesia dedicada al Lazarillo de Tormes.

La vida de Lazarillo de Tormes
(Adaptació en vers de Carlos Blanco)

... Al pasar junto a una viña
que había cerca de un camino,
el dueño les dio, en limosna,
para los dos un racimo.

-“Hoy quisiera compartir
contigo, Lázaro amigo,
limosna tan exquisita
a la sombra de éste pino.

De una en una comeremos,
hasta llegar al final,
no hagas trampa, sé formal
y el racimo disfrutemos.”

Comenzaron de una en una,
según acuerdo pactado,
apoyados en el pino,
sobre una piedra sentados.

El ciego, de dos en dos,
llevaba comiendo un rato.
Lázaro, al verlo, pensó:
-“Este ciego ha roto el pacto.”

Y, apenas sin masticar,
de tres en tres las comía.
-“Nunca se podrá enterar”.
Para sí mismo decía.

-“¡Has comido más que yo!”
-“¡Ni una más! ¡No le he engañado!”
-“Yo comía de dos en dos
y tú estabas muy callado.”