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| TOLI |
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Las mascotas también son muy importantes para el bienestar emocional de
los niños, los niños buscan la
compañía de su mascota cuando no se sienten bien emocionalmente, cuando han
tenido algún problema tanto en el ámbito escolar como familiar, cuando están
cansados o cuando se sienten solos. 
Niños y mascotas son una combinación ganadora para el buen ambiente de
una clase. A nadie le gusta ser tratado más o menos. Los niños aprenden
pronto que si quieren ser queridos y de confianza para el conejo de la clase,
tendrán que tratarla con cuidado y amablemente. Este tipo de formación
beneficia a todos los niños, pero es especialmente importante para los niños
pequeños a los cuales no les damos a menudo la oportunidad de practicar y
cultivar este tipo de valor en la sociedad de hoy en día. 
La autoestima de los niños aumenta. Se dice que los niños con
animales domésticos tienen mayores niveles de autoestima que aquellos sin
mascotas .Ayudar en el cuidado de la mascota da al niño un sentido de orgullo y
logro, sobre todo cuando nuestra mascota le devuelve el afecto, "El niño
que cuida de una mascota sabe por qué hace las cosas, sabe que si alimenta bien
a su mascota, la limpia y la cuida correctamente, esto la beneficiará y su mascota le devolverá todo el cariño y
afecto recibido con lo que aumenta el nivel de autoestima de los niños. 
Tenemos que enseñarles a los niños a ser responsables. Desde muy
pequeños, los niños pueden empezar a aprender a cuidar de las necesidades de
otro ser vivo. Ya sea ayudando a la
limpieza de la jaula , o a llenar la botella de agua del conejo, o a que no le
falte en ningún momento heno. Nunca es demasiado temprano para empezar a
enseñar a los niños el cuidado apropiado. Por supuesto, que los profesores debemos monitorear todo el
cuidado de la mascota que el niño lleva a cabo. Los profesores debemos remarcar que la mascota
cuenta con ellos y que deben darle los mejores cuidados posibles. 
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Después del fin de semana con Rumba y Toli, algunos niños nos traen sus fotos para que todos podamos ver las cosas que han hecho con la mascota durante el fin de semana.
Estas son algunas de las cosas que escriben los niños tras haber pasado el fin de semana con su mascota.
"Este fin de semana me he traído a Rumba a mi casa, ha sido muy especial, he jugado con Rumba, la he sacado por mi casa, le he dado de comer. Me gustaría traerla más a mi casa. Gracias por dejármela y confiar en mi Pepi... Un saludo" Oliver 6 años.
"A Rumba le di una zanahoria y una manzana. La he sacado de la jaula en mi habitación e intenté peinarla, pero no me dejó. Me he hecho muchas fotos con ella y se asustó de la luz. Le he dado heno todos los días y le he limpiado la jaula. " Izan 7 años.
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Desde la Sección de Primaria
queremos compartir con todas las demás secciones de nuestro Centro la actividad
que hemos realizado esta mañana en 1º y 2º.
Resulta que este tipo de mascotas
requieren de una adecuada tranquilidad, dado su carácter tan sensible, de tal
modo que al cuidar en la clase un entorno favorable para estos animales de paso, se motiva un excelente clima de serenidad que favorece notablemente el
rendimiento de los alumnos.
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