Sé que durante estos días habéis estado leyendo mucho, algunos me comentáis que ya casi habéis terminado de leer todos los libros que tenéis en casa, aquí os dejo unos cuantos libros más para que podáis leer desde vuestro ordenador o tablet.
Iré añadiendo títulos nuevos a medida que me vayáis que vayáis leyéndolos. Espero que os gusten.
No olvidéis seguir haciendo las fichas de lectura.
Y para estos primeras días de clase vamos a trabajar este cuento sobre Elmer el elefante, que a mí personalmente me encanta.
“Elmer” el elefante es un fantástico libro con el que
disfrutar de la lectura y de las ilustraciones. “Elmer” es un elefante
diferente, su piel no es de color elefante como la del resto de la manada. Él
se siente diferente y quiere ser como todos los demás, al menos una vez, por lo
que decide pintar su piel de color elefante. “Elmer” descubrirá que su manada
lo quiere tal como es y que ser uno más es tremendamente aburrido.
Con la lectura de “ELMER” descubriremos que todos tenemos algo que nos
hace diferentes de los demás y que ser diferente es lo que te hace especial. Es
un buen libro si queremos trabajar la inclusión, aunque es un pequeño tesoro si
queremos reforzar la autoestima y el autoconcepto. En este libro podemos ver
que la aceptación de los que tenemos alrededor nos ayuda a superar
desigualdades. A través de la lectura analizaremos
como nos sentimos y como se sienten los demás, por lo que trabajamos la empatía
y su valor en la sociedad que estamos formando.
Aunque el fin
principal del libro es trabajar las desigualdades, existen otros temas que se
pueden analizar a través de él como por ejemplo: ¿Dónde viven los elefantes?
¿Cuántos colores somos capaces de reconocer? ¿Cuántos animales diferentes
aparecen? Además podemos analizar diferentes sentimientos por los que atraviesa
el protagonista mientras desarrollamos la atención y la imaginación
Y para estos primeras días de clase vamos a trabajar este cuento sobre Elmer el elefante, que a mí personalmente me encanta.
“Elmer” el elefante es un fantástico libro con el que
disfrutar de la lectura y de las ilustraciones. “Elmer” es un elefante
diferente, su piel no es de color elefante como la del resto de la manada. Él
se siente diferente y quiere ser como todos los demás, al menos una vez, por lo
que decide pintar su piel de color elefante. “Elmer” descubrirá que su manada
lo quiere tal como es y que ser uno más es tremendamente aburrido.
Con la lectura de “ELMER” descubriremos que todos tenemos algo que nos
hace diferentes de los demás y que ser diferente es lo que te hace especial. Es
un buen libro si queremos trabajar la inclusión, aunque es un pequeño tesoro si
queremos reforzar la autoestima y el autoconcepto. En este libro podemos ver
que la aceptación de los que tenemos alrededor nos ayuda a superar
desigualdades. A través de la lectura analizaremos
como nos sentimos y como se sienten los demás, por lo que trabajamos la empatía
y su valor en la sociedad que estamos formando.
Aunque el fin
principal del libro es trabajar las desigualdades, existen otros temas que se
pueden analizar a través de él como por ejemplo: ¿Dónde viven los elefantes?
¿Cuántos colores somos capaces de reconocer? ¿Cuántos animales diferentes
aparecen? Además podemos analizar diferentes sentimientos por los que atraviesa
el protagonista mientras desarrollamos la atención y la imaginación
En lengua también podemos aprender cosas sobre el universo, por ejemplo a través de poesías y cuentos.
"Las aventuras de Mariano el Marciano."
Érase una vez, un lugar muy pero muy grande llamado Universo, donde viven los planetas, ellos eran 8 y eran muy peleones. Todos querían estar cerca del Sol porque les daba luz y calor.
Mariano el marciano vio desde su telescopio cómo los planetas se peleaban, por lo que decidió coger su nave espacial e ir a ver por qué discutían.
- ¿Por qué peleáis? - dijo Mariano el marciano
- Porque todos queremos estar cerca del Sol - dijeron los planetas.
- Yo sólo soy una estrella muy grande y no voy a elegir, pues quiero a todos mis planetas por igual.
-¿Por qué no lo echáis a suertes?
-Buena idea - dijeron los planetas
-¡Empecemos! - dijo el marciano Mariano
va a estar del Sol.
El segundo planeta fue VENUS, que es el planeta más calentito.
El tercer lugar le tocó a la TIERRA, que se llama "el planeta azul" porque hay mucha agua.
Luego, salió MARTE, que es muy vergonzoso y se puso rojo, por eso se conoce como "el planeta rojo". Después, le tocó a JÚPITER, que es el más gordito y más grande, siempre está comiendo y es muy simpático.
Más tarde, le tocó SATURNO, también es grande, pero no tanto, es muy coqueto y le gusta mucho ponerse anillos.
Mariano les dijo que le preguntaran al Sol cómo solucionar el problema.
El Sol dijo:
De pronto, a Mariano el marciano se le ocurrió una idea:
¡Comenzó el sorteo! El primer planeta fue MERCURIO, que es el más veloz y el que más cerquita
Casi al final del Sistema Solar quedó URANO, él quiere parecerse a su vecino Saturno y también se compró anillos.
Al que más lejos le tocó del Sol en el sorteo fue NEPTUNO, que siempre tiene frío.
Todos quedaron muy contentos y empezaron a jugar al corro alrededor del Sol.
Con motivo de nuestro proyecto, le presentaré a los niños de primero al personaje pícaro por excelencia que todos conocemos y que tiene mucha relación con Salamanca, "El lazarillo de tormes".
Leeremos esta adaptación para niños y la comentaremos en clase.
Lázaro nació junto al río Tormes,
por eso su apodo. Su padre murió cuando tenía ocho años en una expedición
contra los moros, donde fuera enviado como castigo por robar trigo en el molino
en que trabajaba. El niño y su madre se mudaron a Salamanca, donde apenas
sobrevivían con lo que su madre ganaba cocinando y lavando ropa para
estudiantes y mozos de caballos. Su madre tuvo otro hijo mulato, fruto de su
relación con un mozo negro. También el negro fue condenado por ladrón y
volvieron a quedarse solos.
Un ciego lo tomó como guía cuando
llegó a la adolescencia, cosa que su madre aceptó por creer que su hijo estaría
mejor cuidado. Pero el ciego era un avaro y mataba de hambre al joven, hasta
que éste lo abandonó.
Tratado segundo:
Lázaro llegó a Maqueda, donde trabajó
para un clérigo que guardaba la comida en un arca bajo llave. El joven se hizo
con una copia de la llave para robar algo durante las noches, fingiendo que
había ratones.
Cierta noche, los ronquidos de
Lázaro despertaron al clérigo que pensó que escuchaba el silbido de una
serpiente, pero era el muchacho que escondía la llave en su boca.
El clérigo se acercó en la
oscuridad y golpeó al chico con un garrote que lo dejó en cama por tres días,
luego de los cuales lo echó de su casa.
Tratado tercero:
Viaja a Toledo y vive de limosnas
por unos días. Entra al servicio de un escudero tan pobre que debía seguir
mendigando para compartir con su amo. Luego que el alcalde prohibiera la
mendicidad, las vecinas ayudaron al chico y su amo a sobrevivir. Pero el escudero
desapareció cuando llegaron los dueños de la casa por el alquiler. Y Lázaro
volvió a quedar solo.
Tratado cuarto:
El cuarto amo de Lázaro era un
fraile que pasaba más tiempo en la calle que en el convento. Por esto lo
abandonó el muchacho y por razones que no quiso contar.
Tratado quinto:
El quinto amo de Lázaro era un
clérigo que vendía bulas (buldero). El joven se quedó unos meses con él y
prosiguió su camino.
Tratado sexto:
En este tratado, Lázaro tiene dos
amos, un maestro de pintar panderos para el que muele los colores y con quien
pasa mil peripecias. Y un capellán con el que logró ahorrar dinero para
comprarse ropa nueva.
Tratado séptimo:
Es el último y se desarrolla en
el momento actual de la vida de Lázaro. Trabajó para un alguacil, pero le resultó
un trabajo peligroso y lo abandonó.
Luego consiguió un puesto como
pregonero en Toledo y lo hacía con mucha habilidad.
Finalmente, Lázaro se casa con
una criada del Arcipreste de San Salvador de Toledo y vive en una casa junto a
la del Arcipreste. En la ciudad se hablaba de la relación entre la criada y el
Arcipreste, pero a Lázaro le parecía vivir muy bien y se mantenía ajeno a las
murmuraciones, amenazando de muerte a quien injuriara a su mujer. RUTINA DE PENSAMIENTO: COMPARA Y CONTRASTA Realizamos un compara y contrasta sobre la vida que nos imaginamos tenía Lázaro y cómo es nuestra vida en la actualidad.
Luego colorearemos esta imagen del Lázaro
A ratitos veremos esta versión infantil del Lazarilllo de Tormes.
Y para finalizar, leeremos y aprenderemos algunos versos de esta poesia dedicada al Lazarillo de Tormes.
La vida de Lazarillo de Tormes (Adaptació en vers de Carlos Blanco)
... Al pasar junto a una viña que había cerca de un camino, el dueño les dio, en limosna, para los dos un racimo.
-“Hoy quisiera compartir contigo, Lázaro amigo, limosna tan exquisita a la sombra de éste pino.
De una en una comeremos, hasta llegar al final, no hagas trampa, sé formal y el racimo disfrutemos.”
Comenzaron de una en una, según acuerdo pactado, apoyados en el pino, sobre una piedra sentados.
El ciego, de dos en dos, llevaba comiendo un rato. Lázaro, al verlo, pensó: -“Este ciego ha roto el pacto.”
Y, apenas sin masticar, de tres en tres las comía. -“Nunca se podrá enterar”. Para sí mismo decía.
-“¡Has comido más que yo!” -“¡Ni una más! ¡No le he engañado!” -“Yo comía de dos en dos y tú estabas muy callado.”
Vamos a empezar un nuevo proyecto basado en uno de los cuentos del autor ERIC CARLE; se trata de la historia de LA ORUGA HAMBRIENTA /THE VERY HUNGRY CATERPILLAR.
Durante estas dos semanas, realizaremos numerosas actividades tanto en castellano como en inglés para poder trabajar en profundidad este maravillo cuento del que podemos aprender muchas cosas. Todos estais invitados a participar en él.
En primer lugar tenemos que conocer la historia de esta oruguita, aquí tenéis la historia para que la podáis leer y practicar caligrafía.
Aquí tenéis la historia completa tanto en inglés como en castellano para que no perdáis detalle.
Ahora escuchad la historia en inglés "THE VERY HUNGRY CATERPILLAR" contada por su autor Eric Carle. Estad muy atentos.
Aquí tenemos una canción compuesta por David Vega.
LETRA DE LA CANCIÓN (Autor: David Vega)
Había una vez una oruga pequeñita
Que paseaba, que paseaba por una hojita
Buscando algo que poder comer
Ñam, ñam
Para poder crecer y crecer
QUE SABROSA, QUE SABROSA,
LA COMIDA ES FABULOSA
COMO, COMO, SIN PARAR
ME TENGO QUE ALIMENTAR
Y después de esa larga comilona
Que glotona, que glotona, que glotona
La barriga le dolía cantidad Ay ay
Y no podía dejar de llorar
QUE SABROSA QUE SABROSA
LA COMIDA ES FABULOSA
COMO, COMO SIN PARAR
PERO YA NO PUEDO MÁS
QUE SABROSA QUE SABROSA
LA COMIDA ES FABULOSA
PERO YA NO PUEDO MÁS
MARIPOSAS A VOLAR
Una excelente narración que se compone de párrafos rimados que nos planteará si existen los Grúfalos. Leyendo este célebre cuento de la literatura inglesa lo descubriremos… Además, esta lectura nos invitará a reflexionar: ¿qué vale más el ingenio o la fuerza?.
Y para estos primeras días de clase vamos a trabajar este cuento sobre Elmer el elefante, que a mí personalmente me encanta.
Con la lectura de “ELMER” descubriremos que todos tenemos algo que nos
hace diferentes de los demás y que ser diferente es lo que te hace especial. Es
un buen libro si queremos trabajar la inclusión, aunque es un pequeño tesoro si
queremos reforzar la autoestima y el autoconcepto. En este libro podemos ver
que la aceptación de los que tenemos alrededor nos ayuda a superar
desigualdades. A través de la lectura analizaremos
como nos sentimos y como se sienten los demás, por lo que trabajamos la empatía
y su valor en la sociedad que estamos formando.
Aunque el fin
principal del libro es trabajar las desigualdades, existen otros temas que se
pueden analizar a través de él como por ejemplo: ¿Dónde viven los elefantes?
¿Cuántos colores somos capaces de reconocer? ¿Cuántos animales diferentes
aparecen? Además podemos analizar diferentes sentimientos por los que atraviesa
el protagonista mientras desarrollamos la atención y la imaginación
Lázaro nació junto al río Tormes,
por eso su apodo. Su padre murió cuando tenía ocho años en una expedición
contra los moros, donde fuera enviado como castigo por robar trigo en el molino
en que trabajaba. El niño y su madre se mudaron a Salamanca, donde apenas
sobrevivían con lo que su madre ganaba cocinando y lavando ropa para
estudiantes y mozos de caballos. Su madre tuvo otro hijo mulato, fruto de su
relación con un mozo negro. También el negro fue condenado por ladrón y
volvieron a quedarse solos.
Lázaro llegó a Maqueda, donde trabajó
para un clérigo que guardaba la comida en un arca bajo llave. El joven se hizo
con una copia de la llave para robar algo durante las noches, fingiendo que
había ratones.
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