lunes, 20 de marzo de 2017

STAR OF THE WEEK: NADIA

La pasada semana nuestra protagonista fue Nadia, lo hizo fenomenal, con visitas de papis y todo. Well done Nadia! 

APRENDEMOS SOBRE LAS PLANTAS

Las partes de la planta.


Las partes de las plantas




Partes de las plantas



Las necesidades de las plantas. 



Que necesita una planta




La nutrición de las plantas
Junta de Extremadura



La reproducción de las plantas


De la semilla al fruto
Añadir leyenda




La reproducción de las plantas
Junta de Extremadura





Tipos de plantas
Junta de Extremadura






El jardín mágico de Dora 






Aprende secretos de las plantas con este juego.




Proyecto Arquímedes: las plantas
proyecto Arquimedes




La vida secreta de los árboles.


http://urbanext.illinois.edu/trees2_sp/index.html

domingo, 12 de marzo de 2017

STAR OF THE WEEK: LUNA

Esta semana hemos aprendido un montón de cosas sobre Luna y sobre Mexico, ya que de allí es ella y nos ha enseñado preciosas fotos de sus mejores momentos allí. 
Thank you Luna! Good job!



jueves, 9 de marzo de 2017

STARS OF THE WEEK

Hemos estado a tope con el reciclaje y se nos han colado estas dos super estrellas que lo han hecho fenomenal en las dos últimas semanas. Aquí están sus fotos para que veáis sus murales. 
Well done girls!

AINHOA
IRENE

martes, 28 de febrero de 2017

PROYECTO SOBRE RECICLAJE

Hola a todos

Hoy empezaremos nuestro proyecto sobre reciclaje: Reciclaje, una segunda vida. Es un proyecto muy importante ya que se trata de provocar un cambio de conducta hacia una forma de consumo más ecológica y responsable

El calentamiento global, el desarrollo sostenible, el reciclaje… son conceptos que todos escuchamos diariamente. Es evidente que el Planeta está en una situación crítica y que si no cambiamos nuestros hábitos seguiremos acelerando su destrucción.


   Por esta razón, es necesario crear un cambio de conducta y por consiguiente es importante que eduquemos a los  niños y niñas para que se involucren en el cuidado del Planeta.


¿Sabeis que nuestro planeta Tierra está muy enfermo y que los responsables somos todos nosotros? ¿Que podríamos hacer para que mejorase?¿Tiene la Tierra esperanza de curarse?



Os contaré un cuento Titulado Salvar la Tierra.

Una noche, Doña Luna, se acercó a la Tierra para que le contara alguna de esas historias tan entretenidas sobre las personas que habitan en ella, pero la Tierra estaba muy callada…



– Eh! Tierra, amiga, ¿Qué le pasa que está tan callada en esta hermosa noche?
Cuentos-cortos-para-ninos-el-dia-y-la-noche.

– No me siento muy bien, Doña Luna, me parece que me estoy enfermando, hasta creo que tengo fiebre, siento un calentamiento terrible en mi cabeza y en mis pies, es como si los hielos del Polo Norte y el Polo Sur se estuvieran derritiendo.

– ¿Ud. no se habrá acercado mucho al Sol?

– No! Para nada. Estoy siempre a la misma distancia, aparte cuando el Sol está fuerte me cubro con una capa, para que sus rayos no me lastimen, pero últimamente siento que esta capa se está gastando, como si tuviera algunos agujeritos.

– ¡No me diga!

– Y lo que es peor es que cada día me cuesta más respirar por el humo que hay. Mis pulmones verdes se están achicando, mi fuente de oxígeno, que son los árboles que hay en los bosques y en las selvas, están desapareciendo día a día.

– Ah!… Bueno pero si esto ocurre día a día y no noche a noche, el que debe saber más de su enfermedad es el Sol. Mañana tempranito le voy hacer una visita a Don Sol para ver si sabe algo.
Nunca vimos al Sol de noche pero a la Luna de día sí. Algunas veces la vemos que se asoma medio escondida a charlar con el Sol. Y así pasó esa mañana, apenas el Sol se estaba despertando la Luna se acercó y le preguntó:

– Don Sol, estoy preocupada por la Tierra, que anda medio enferma… ¿Ud. sabe algo?

– Yo también estoy preocupado. Sus colores ya no son los mismos. El verde de sus bosques y selvas está desapareciendo, el agua de sus mares y ríos, ya no es pura y cristalina como antes, el aire de su cielo ya no es transparente, está mezclado con humo y gases que lo ensucian. Pensar que cuando Dios la creó todo brillaba en ella, era la más linda de todos los planetas.



– Ay, Don Sol, qué tristeza! Nuestra amiga se está enfermando y hasta puede morir… ¿Qué podemos hacer para ayudarla?

– Nosotros nada. Los culpables son las personas que habitan en ella. Ellos deben cuidarla y protegerla pero hacen todo lo contrario. ¿Ud. Doña Luna, llenaría de basura su propio hogar? ¿Cortaría todas las plantas y árboles de su jardín dejándolo seco y sin verde? ¿Ensuciaría el agua que toma y el aire que respira con gases tóxicos, humo y otras porquerías?

– ¡Por supuesto que no!

– Las personas están logrando de a poco que la Tierra sea un hogar imposible de habitar. Cuando esto ocurra ¿a dónde van a ir a vivir?

– Hay que avisarles de alguna manera lo que están haciendo antes de que sea demasiado tarde.

– Yo les avisé a las personas mayores, dijo el Sol, pero no me escuchan. Tal vez los niños puedan escucharnos…

– De eso me encargo yo, Don Sol. Y esta misma noche.




 Esa noche, cuando los niños y niñas del mundo dormían, la Luna se acercó sin hacer ruido, les acarició la cabeza con sus rayos de plata, y les dijo despacito al oído, susurrando:

– La Tierra se está enfermando, tenemos que ayudarla.
A otro le dijo:

– Pediles a tus papás que te ayuden a salvar la Tierra.
A otro:

– Si muere la Tierra no tendrán donde vivir, es su único hogar.

A otro:
– Trabajen todos juntos para salvar la Tierra.



Y así uno a uno fue trasmitiendo sus mensajes de salvación para su amiga la Tierra.

A la mañana siguiente los niños y niñas de todo el mundo se despertaron muy preocupados por el sueño que habían tenido. Cuando fueron a la escuela, todos comentaban que habían soñado con la Luna y que les había hablado al oído.

-¿Y qué les decía la Luna? Preguntó la señora.

Los niños contaron a la maestra lo que la Luna les dijo.

– Lo que les dijo la Luna es cierto, nuestro planeta Tierra está sufriendo por nuestra culpa y debemos salvarlo.
– ¿Y qué podemos hacer? – preguntó un niño.


– Hay muchas cosas simples y sencillas que podemos hacer en la escuela y en la casa: Una de las cosas que más le preocupa a la Tierra es que las personas gastan mucho papel, y sobre todo en la escuela. ¿Y saben por qué? Porque el papel se fabrica, aunque Uds. no lo crean, con madera.

 ¿Y de dónde se saca la madera?… De los árboles. Cuanto más papel usamos, más madera hace falta y más árboles se cortan. Así poco a poco nuestros bosques y selvas van desapareciendo y así mueren también todos los animalitos que vivían en esos bosques y selvas.

Pero hay algo más… los árboles tienen un poder especial, una misión que Dios les ha dado: purificar el aire que respiramos. Si destruimos todos los árboles del planeta, no podremos respirar y… ¿Se puede vivir sin respirar?



– Pero el papel es necesario porque sin él no tendríamos cuadernos, libros y tantas cosas necesarias tanto en la escuela como en la casa. – dijo uno de los niños.

– Lo que tenemos que hacer es no derrochar papel, usarlo si es necesario y no tirar tanto papel a la basura porque muchas veces lo podemos volver a usar. Y eso es lo que vamos hacer en la escuela todo el año, reutilizar el papel. Vamos a trabajar y hacer muchas cosas lindas con papeles, cartulinas, afiches, revistas, cartones, cajas, etc. ¿Qué les parece?…

Así los niños empezaron a pensar también en otras pequeñas cosas que podían hacer en la escuela y en la casa; y después fueron a contar a sus familias y a sus vecinos lo que harían…

Pasaron los días y la Luna fue a conversar con su amiga Tierra y notó que su aspecto había mejorado.

– ¿Sabes una cosa Luna? Me estoy sintiendo un poco mejor…

FIN

– Moraleja del cuento: Para salvar nuestro planeta no hacen falta grandes hazañas, sólo pequeños actos de cada uno de los millones de personas que habitamos en ella.

Empezaremos por buscar un lema para nuestro proyecto sobre reciclaje y lo escribiremos en nuestra ficha.


A continuación leeremos y haremos una copia en nuestro cuaderno de la siguiente poesía que aprenderemos a recitar. 



RECICLAJE


Reciclaje o reciclamiento es la acción y efecto de reciclar (aplicar un proceso sobre un material para que pueda volver a utilizarse). El reciclaje implica dar una nueva vida al material en cuestión, lo que ayuda a reducir el consumo de recursos y la degradación del planeta.

¿Sabeis lo que son las 3 Rs? Veamos el siguiente video a ver si lo averiguamos.






Resultado de imagen de la regla de las tres erres



Esta basura doméstica va a parar a vertederos, y en muchos casos a incineradoras. Buena parte de esos residuos, el 60% del volumen, lo constituyen envases y embalajes. La madera, otro ejemplo, para la fabricación de celulosa, es difícilmente reciclables una vez se han utilizado, y seguimos talando bosques enteros sin parar.

A lo anterior tenemos que añadir que en el hogar también se producen residuos derivados de pinturas, disolventes, insecticidas, productos de limpieza. Toda esta basura y residuos tóxicos pueden ser: llevados a vertederos, pero ocupan mucho terreno y contaminan suelos y aguas; incinerados, pero emiten contaminantes atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy tóxicas.

Por tanto, la mejor solución, en definitiva, es que pongamos en práctica la consigna de las tres erres, Reducir, Reutilizar y Reciclar, en este orden de importancia. ¿Sabes exactamente qué significa y cómo se puede implementar? 


Resultado de imagen de la regla de las tres erres






reducir



reutilizar



reciclaje

Vamos a aprender cómo y dónde debemos reciclar





Ahora que ya lo sabéis, escucharemos las siguiente canción, A ver si nos la aprendemos !!!





Ahora hablaremos de otro concepto muy importante y que es unos de los máximos causantes de que la tierra esté aumentando su temperatura, es como cuando nosotros estamos enfermos y nos da fiebre, se trata del calentamiento global producido por el efecto invernadero. Que palabras tan raras ¿Verdad?. Estoy segura de que después de que veais este video os queda todo mucho más claro. 



A continuación os muestro algunas de las consecuencias  del calentamiento global en nuestro planeta. 



Y en nuestra clase de inglés... también aprenderemos cosas sobre reciclaje con estos amiguitos.


y finalmente terminaremos realizando la siguiente ficha: 


HAPPY RECYCLING!!!!

domingo, 19 de febrero de 2017

STAR OF THE WEEK: DELIA

Aquí tenemos a Delia que ha hecho un magnífico trabajo durante su semana como protagonista. 
Well done Delia!


martes, 14 de febrero de 2017

sábado, 11 de febrero de 2017

CUADERNILLO DE LECTOESCRITURA. 2º E.P.

Aquí os dejo el nuevo cuadernillo de lengua en el que también hay fichas muy entretenidas para trabajar la atención. Espero que os guste.

DESCARGAR E IMPRIMIR




STAR OF THE WEEK: MARINA


Marina ha sido esta semana nuestra protagonista, nos ha traído un montón de fotos, y una de las que más ha gustado a sus compañeros ha sido la que sale con Sergio Ramos, sí, el jugador de fútbol. Gran trabajo el de esta semana de Marina. Well done! 



viernes, 3 de febrero de 2017

MARTA: STAR OF THE WEEK


La pasada semana hemos aprendido un poco más sobre nuestra compañera Marta, Ha hecho un trabajo genial. Well done!


jueves, 2 de febrero de 2017

FIESTA DE DON BOSCO 2017

Las fiestas de Don Bosco ya han pasado, ha sido una semana genial llena de actividades. Aquí os dejo un video de algunos momentos muy bonitos vividos durante el día 31 de enero, EL DÍA DE DON BOSCO.



viernes, 27 de enero de 2017

STAR OF THE WEEK

Esta semana ha sido Idaira nuestra protagonista, nos ha contado un montón de cosas sobre ella y hemos practicado mucho nuestro inglés. Well done Idaira!


jueves, 26 de enero de 2017

CURSO COMPLETO DE MECANOGRAFÍA

Hola a todos:
Como ya conocemos un poquito más el teclado, ahora vamos a empezar a coger un poquito de soltura a la hora de escribir. Aquí os dejo este método de mecanografía fácil y divertido ya que también VEDOQUE nos deja algunos juegos que te ayudarán. 

Haz clic sobre la imagen



viernes, 20 de enero de 2017

STAR OF THE WEEK

Esta semana hemos empezado a trabajar "El protagonista de la semana" un espacio para que los niños se expresen y nos hablen de sus gustos y aficiones en inglés. Aprendemos a escuchar y a conocernos más. 

Esta semana el protagonista ha sido Alberto y lo ha hecho genial. 


NUEVOS CUADERNILLOS PARA IMPRIMIR 1º EP


Aquí tenéis los cuadernillos para descargar y trabajar durante este trimestre. 



 Descargar cuadernillo          Descargar cuadernillo


sábado, 14 de enero de 2017

GRACIAS EVA

Eva nuestra profe de prácticas nos dice adiós tras pasar con nosotros dos meses muy bonitos e intensos. Queremos despedirnos dándole las gracias por tantos momentos tan especiales y que no olvidaremos.  Gracia Eva!!!



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jueves, 12 de enero de 2017

DOUBLE CLICK

Aprende a dar doble click al ratón.
Haz doble click sobre la forma y color correcto, cuanto más rápido lo hagas más puntos ganarás, Animo!!!


CLICK ON THE PHOTO

martes, 3 de enero de 2017

MOMENTOS FAMILIARES DE NAVIDAD, 2º EP.

Nuestro proyecto de Navidad y Familia terminó y aquí os dejamos una muestra fotográfica de todos esos buenos momentos vividos en familia durante este bonito proyecto navideño.

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domingo, 18 de diciembre de 2016

LA FAMILIA EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS

Como nuestro proyecto de Navidad está dedicado en esta ocasión a la familia, es un buen momento para que también cantemos esta canción y aprendamos los nombres de la familia en inglés.


VOCABULARIO NAVIDEÑO




Y estas son las fichas que trabajaremos en este apartado.


JUEGA Y APRENDE EL VOCABULARIO NAVIDEÑO

VILLANCICOS E INSTRUMENTOS NAVIDEÑOS






En Navidad, tradicionalmente, se cantan villancicos. En el colegio o por las calles, los niños los ecuchan y aprenden. A la mayoría de los niños les gusta cantarlos en familia durante las fiestas. Son un componente más de estas celebraciones y se transmiten de generación en generación. Pero ¿sabemos cuál es el origen de estas canciones navideñas?




En España, el origen de los villancicos se remonta a la Edad Media. No como los conocemos actualmente, sino como “canciones de villa”, de composición muy sencilla. Su creador fue el poeta árabe Mucáddam ben Muafa. 

Los villancicos narraban los hechos más destacados del lugar y se cantaban durante las celebraciones. Con el paso del tiempo, estas canciones se empezaron a cantar en iglesias, y ya en el siglo XIX, los villancicos quedaron asociados a cantos de Navidad. Los villancicos son de origen popular y hoy se conocen como canciones de Navidad.
Los villancicos son por lo general alegres y muy populares. Algunos villancicos son célebres en muchas partes del mundo y tienen versiones en distintos idiomas, como el conocidísimo “Noche de Paz", traducido a más de 300 idiomas.
A los niños les encantan los villancicos y es muy posible que en estas fechas los cantemos en el colegio. 
Las zambombas y las panderetas son instrumentos típicos de estas fiestas. Los niños pueden tocarlos ya que su manejo es sencillo. El resto depende de la paciencia de los padres y de los vecinos. ¡Pum, pum, pum! ¿Os atrevéis a cantar "Campana sobre campana " o "Peces en el río "


NAVIDADES DE ANTES Y LAS DE AHORA


Ahora sabemos cómo son la Navidades. Compras, luces, comidas copiosas, fiestas por doquier, copas sin parar... en pocas palabras, consumismo.
Las Navidades de ahora no tienen nada que ver con las de antes. Suena a frase hecha pero es una realidad. Nos lo cuentan ocho mujeres octogenarias que nos dirán cómo eran las fiestas entonces.


EL POLLO, PLATO ESTRELLA DE LA NOCHEBUENA

De los 14 días que duran las fiestas, la noche del 24 de diciembre era la más importante. Ese día todos se juntaban en torno a la mesa para cenar en familia. Y ese día se servía pollo. "Entonces era un lujo". Se hacía asado en la mayoría de los casos.
Apenas se  sabía qué era el marisco. "Ni nécoras, ni gambas, ni cigalas, langostinos... Lo único que conocía eran las sardinas".
El menú se completaba, en muchos casos, con una sopa de almendra o con batata asada o boniato para acompañar al pollo. "Eso cuando había pollo, porque sino se cenaba conejo, arroz… ¡lo que fuese!".



NOCHE DE POLLO Y TARDE DE AGUINALDO


Antes de la cena familiar, se juntaban con los amigos. "Cogían la zambomba e iban de puerta en puerta para pedir el aguinaldo". (La Marimorena)
Se trataba de conseguir unas perras gordas (10 céntimos de peseta, imposible de convertir en euros) para después ir a comprar dulces. "Sacaban una o dos pesetas como mucho y luego compraban caramelos y los repartían entre el grupo de amigas".




TURRONES, POLVORONES Y OTROS DULCES

Hay cosas que cambian, y otras que siguen igual. Los dulces en las Navidades de hace más de 60 años  eran los mismos que ahora: turrones y polvorones.
Muchos compraban el turrón al peso en las ferias de los pueblos.  Los polvorones los hacían en casa y después los envolvían en papeles de colores.






VILLANCICOS Y MISA DEL GALLO
Tras el aguinaldo, iba la cena, seguían los villancicos y se terminaba con la misa del gallo. A medianoche toda la familia iba a la parroquia a escucharla.




MUSGO Y ROCAS PARA EL BELÉN

En aquellos años se decoraba la casa en Navidad igual que se hace ahora, aunque en esa época lo que primaba era poner el portal de Belén. La decoración se ponía sólo unos días antes de la Nochebuena y no a principios de diciembre como se hace ahora. Iban a por el musgo al campo, también iban a las vías de tren a por una cosa que llamábamos moco de tren y que parecían auténticas rocas.

FIN DE AÑO CON UVAS Y SIN CAMPANADAS


Se tomaban las uvas para despedir el año pero no seguían las campanadas por la tele como ahora, ni por la radio. Cuando el reloj marcaba las 12 de la noche, se las comían sin que sonasen.
 Para brindar nada de champán. De eso no había. "Tomábamos anís con agua, moscatel pero nada de champán ni cava.






UNA MUÑECA POR REYES






Lo que también ha cambiado es la mañana de Reyes. Escribían cartas a sus Majestades de Oriente como hacemos ahora, también ponían los zapatos la noche anterior y los esperaban con la misma ilusión, pero los regalos no eran ni parecidos. Los Reyes les traían higos, nueces, naranjas, peladillas y otros dulces.…








CHOCOLATE EL DÍA 1 Y SIN ROSCÓN EL 6




La costumbre de tomar chocolate con churros el 1 de enero es algo que viene de muy atrás.

Lo del roscón de Reyes ya era más raro. En algunas casas había bizcochos, buñuelos o pestiños por Navidad. El dulce variaba de un sitio a otro.







Ahora buscaremos en qué se parecen y en qué se diferencias las Navidades de antes con las que vivimos ahora.


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